понедельник, 22 апреля 2013 г.

Задание для группы №4


1. Распределите работу в группе: 
  • выполнение рисунка, 
  • придумывание или нахождение  загадки,  
  • заполнение паспорта растения
  • внесение данных в общую таблицу на доске, 
  • рассказ о растении.
2.Рассмотрите изображение растения здесь. Найди в учебнике  на стр. 81 это растение и назови его. 

3. Найдите информацию о нём здесь или здесь. Выберите только то, что поможет вам заполнить паспорт растения.

4. Прочитайте загадки о растении. Подумайте, что помогает нам отгадать эти загадки. Придумайте свою загадку.  

5. Нарисуйте растение.

6. Отметьте этапы прохождения в листе оценивания.

7. Выберите лучшего рассказчика. Загадайте одноклассникам свою загадку о растении, чтобы они его узнали и расскажите о нём, всё, что вы узнали.

Задание для группы № 3


1. Распределите работу в группе: 

  • выполнение рисунока, 
  • придумывание или нахождение  загадки,  
  • заполнение паспорта растения
  • внесение данных в общую таблицу на доске, 
  • рассказ о растении.

2.Рассмотрите изображение растения здесь. Найдите это растение на стр. 81 в учебнике. Догадайтесь, что это за растение.

3. Найдите информацию о нём здесь  или здесь.   Выберите только то, что поможет вам заполнить паспорт растения.

4. Прочитайте загадкиПридумайте свою загадку.  

5. Нарисуйте растение.

6. Отметьте этапы прохождения в листе оценивания.

7. Выберите лучшего рассказчика. Загадайте одноклассникам свою загадку о растении, чтобы они его узнали и расскажите о нём, всё, что вы узнали.

Задание для группы № 2


1. Распределите работу в группе: 

  • рисунок, 
  • придумывание или нахождение  загадки,  
  • заполнение паспорта растения
  • внесение данных в общую таблицу на доске, 
  • рассказ о растении.


2.Рассмотрите изображение растения здесь. Догадайтесь, что это за растение.

3. Найдите информацию о нём здесь или здесь. Выберите только то, что поможет вам заполнить паспорт растения.

4. Прочитайте загадки. Подумайте, что помогает нам отгадать эти загадки. Придумайте свою загадку.  

5. Вспомни, в  каких произведениях   встречается это растение?

6. Нарисуйте растение.

7. Отметьте этапы прохождения в листе оценивания.

8. Выберите лучшего рассказчика. загадайте одноклассникам свою загадку о растении, чтобы они его узнали и расскажите о нём, всё, что вы узнали.

Задание для группы №1

1. Распределите работу в группе: 

  • выполнение рисунока, 
  • придумывание или нахождение  загадки,  
  • заполнение паспорта растения
  • внесение данных в общую таблицу на доске, 
  • рассказ о растении.

2.Рассмотрите изображение растения здесь. Догадайтесь, что это за растение.

3. Найдите информацию о нём в учебнике на стр. 81,  здесь или здесь. Выберите только то, что поможет вам заполнить паспорт растения.

4. Прочитайте загадки о растении. Подумайте, что помогает нам отгадать эти загадки. Придумайте свою загадку.  

5. Нарисуйте растение.

6. Отметьте этапы прохождения в листе оценивания.

7. Выберите лучшего рассказчика. Загадайте одноклассникам свою загадку о растении, чтобы они его узнали и расскажите о нём, всё, что вы узнали.